a) Vẽ \(c ⊥ a\) (hình vẽ)
b) Vẽ \(b ⊥ c\) (hình vẽ).
\( a \) song song \(b\) vì \(a\) và \(b\) cùng vuông góc với \(c\).
c) Phát biểu tính chất bằng lời: Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.
